近年来，在学校党委和行政的领导下，学校科研工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦国家、山东省重大发展战略和区域经济社会发展需求，加强顶层设计，科学谋划，以高水平学科建设为契机，以重大科研项目和成果为抓手，以高层次人才团队和创新平台为支撑，守正创新，笃定前行，实现了科研方向有聚焦、研究领域有特色、科研成果有创新、服务社会有途径，学科建设水平不断提升，科研工作不断开创新局面。

改善创新生态、激发创新活力，科研管理机制日臻完善

不断深化科研机制改革，建立健全有利于提升科研创新能力、有利于人尽其才、人才辈出的科研运行机制，推动科学研究质量和水平快速提升。近几年来，共计修订出台科研成果评价、科研经费管理、高水平学科建设、学科平台建设、促进科技成果转移转化、科研诚信等管理制度30多项，搭建起科研管理的“四梁八柱”。

优化科研成果评价机制，修订完善学校科研成果、项目、获奖等级认定办法和科研业绩绩点计算办法，进一步建立健全以创新质量贡献为导向的科研评价制度，引导教师产出高质量成果；健全科研经费管理制度，修订完善学校科研经费管理办法、科研项目差旅费管理办法、财政科研项目经费“包干制”等管理办法，为科研创新活动营造既合乎规范、又相对自主的环境。出台促进科技成果转化实施办法，强化对科技成果转化工作的统一领导和统筹协调，推动学校科研成果向人才培养以及地方经济社会发展服务转化；加强科研诚信建设管理，出台学校关于进一步加强科研诚信工作实施方案、科研诚信管理办法、科研失信行为调查处理规则，强化教师科研诚信意识，规范学术道德，为科研工作营造风清气正的大环境；推动学科建设内涵发展，出台学校高水平学科建设方案、高水平学科建设实施办法，厘清学科建设思路，明确学科建设方向。强化学科平台建设，出台学校科研平台建设实施办法，加快构建服务地方经济发展、特色鲜明的科研平台体系。

优化学科布局、深化内涵建设，学科建设迈出新步伐

坚持“强特色、上水平”的学科建设思路，秉持“顶层设计、分层建设、突出特色、统筹推进、动态调整”原则，着力推进学科、专业、学位点和人才一体化建设。紧密围绕服务国家重大战略和我省“十大创新”“十强产业”“十大扩需求”，聚焦地方经济和工会事业高质量发展需求，突出战略需求导向，优化“特色型”学科方向，重点支持公共管理、工商管理、会计学科建设，打造学校学科优势；培育建设电子信息、音乐，凝练学科特色；扶持数字经济、资源与环境、新闻与传播，厚植学科基础，构建起“323”“雁阵式”学科发展体系，集中力量打造“工会劳动+”“智慧管理+”特色学科群。2022年，学校顺利通过山东省教育厅学科体系建设审核论证，学科定位不断明确，学科方向不断凝练，内涵建设不断加强，聚集起学校高质量发展的新动能。

整合优势资源、完善保障措施，平台建设实现新跨越

科研平台建设是促进学校内涵式发展的重要内容，是促进学科建设的有力抓手。学校坚持“聚焦学科、突出特色、服务需求、统筹推进”的原则，统筹规划科研平台的设置与发展，促进学术资源积聚整合，加快构建服务地方经济发展、特色鲜明的科研平台体系。

2020年，获批山东省智能制造与数据应用工程实验室，实现省级科研平台“零”的突破。面向黄河国家战略和山东“十强产业”，获批山东省高等学校对接产业类协同创新中心1个，山东省外事研究与发展智库2个，山东省高等学校文科实验室2个，山东省高等学校服务黄河流域协同创新中心1个，山东省大数据产业创新中心1个，山东省数据开放创新应用实验室2个，省非物质文化遗产研究基地1个，全国山东琴书艺术传承与发展实践基地1个。

在做好省厅级科研平台建设发展的同时，统筹规划校属科研机构的设置与发展，立项建设“数字化碳管理研究中心”等9个校级科研机构，初步形成以省级平台为引领，以厅级平台为主体，以校级平台为支撑的“金字塔式”科研平台体系，为高质量人才培养、高水平学科建设和服务地方经济发展提供了有力支撑。

构筑培养体系、搭建人才梯队，队伍建设步入快车道

高水平的科研创新队伍是学科建设的核心，是取得高水平科研成果的基础。近年来，通过建立校院两级三层次科研创新型人才培养体系，多措并举培养提升教师科研能力和科研水平。出台《山东管理学院教师科研能力提升计划管理办法》，着力打造“青年教师科研培育站——启航计划——攀登计划”三级培养体系。实施学术带头人科研素养提升计划和学科带头人培育计划，分类培养，打造人才蓄水池。出台《山东管理学院学科骨干教师访学研修管理办法（试行）》，组织遴选7名学科骨干到山东大学等国内高校进行访学研修。与山东财经大学签订《山东财经大学与山东管理学院校外导师合作协议书》，遴选22名学术带头人兼任校外硕士生合作导师，参与研究生培养工作。获批山东省高等学校“青创团队计划”团队4个，山东省哲学社会科学青年人才团队1个。

加强组织谋划、厚植科研优势，科研立项取得新突破

深入贯彻“有组织科研”理念，积极凝聚科研力量，整合现有资源，从重大现实问题中发掘选题，以需求为导向，强化高层次科研项目培育，提升科研项目的有效申报率和立项率。近年来，在高层次科研项目立项方面佳绩不断，承担的各级各类科研项目立项数量不断提高，立项层次不断提升。六年以来，共立项国家级项目13项，其中国家社科基金10项、国家自科基金3项。2022年，房毅宪教授获批国家自然科学基金面上项目1项，立项经费53万元，实现了国家自然基金项目面上项目立项“零”的突破。2023年，首次获批全国教育科学规划项目教育部重点项目。2020至2022年，连续3年在国家社科基金项目和教育部人文社科规划项目立项方面居同类院校前列。立项承担省部级项目149项，厅局级项目282项。这些成果的取得是学校党委持续加大人才引进、培育工作力度的必然结果，一方面集中展示了我校高层次科研项目培育的优异成绩，提振了广大教师科学研究的积极性；另一方面体现了科研管理创新的初步成效，为学校科研工作整体上层次、上水平增添了新的动力。

创新评价体系、优化激励导向，高层次科研收获新成果

出台《山东管理学院高质量学术成果评价办法》《山东管理学院科研业绩绩点计算办法》，进一步加大对原创性、高水平成果的激励力度，引导科学研究从重数量向重创新、重质量转变，促进高水平科研成果的产出。第三次党代会以来，学校科研成果收获丰硕。教师参与的研究成果被 《Nature Communications》录用发表，在《南开管理评论》《物理学报》《Sustainable Cities and Society》等高层次期刊发表论文共计525篇，获得国内发明专利授权27项，出版专著78部，其中1部获国家出版基金资助。

认真梳理、挖掘优秀科研成果，有针对性地组织和遴选校内优秀科研成果参与各类省部级以上科研成果评奖，取得可喜成绩。近六年，荣获各级科研奖励107项，其中山东省社会科学优秀成果奖4项、山东省人民政府决策咨询奖1项，山东省泰山文艺奖二等奖1项。这些高层次奖项的获得反映了学校科学研究影响力的不断提升，以及近年来学校促进科研工作内涵式发展所取得的显著成效，特别是中青年教师的获奖彰显了学校的科研实力、代表了学校科学研究的未来和方向。

深化校地融合、推动协同创新，社会服务工作展现新作为

紧密对接黄河流域生态保护和高质量发展、乡村振兴和山东省绿色低碳高质量发展先行区建设国家战略，与43家地方政府签订战略合作协议；与中国劳动和社会保障科学研究院、山东财经大学等国内知名高校、科研院所建立良好合作关系，成立绿色智慧安全巡检无人机产业创新研究院，与东营垦利区共建齐鲁工匠研究院（垦利基地）、黄河口工匠学院，共同开发劳模工匠培育数字化平台。科研服务黄河流域生态保护和高质量发展能力显著提升，在促进工会事业和地方经济社会发展中作出积极贡献。

主动对接地方发展需求，引导科研人员深入企业行业和工会组织一线调研，不断推进产学研合作，服务效能不断提升。近六年，学校教师共计承担横向课题259项，科研总经费4754万元。2023年，学校首次获批3项市校融合发展战略工程项目，资助经费225万元，是我校在推动科研服务地方经济发展、推进城校互动共生发展与产教深度融合上取得的新成效。资政服务能力不断提升，50余项成果获得上级部门领导批示或被有关部门采纳应用，其中4项成果获省级以上领导肯定性批示。

活跃创新氛围、净化学术环境，学术交流活动呈现新气象

不断加强内外学术交流，积极承办“泰山科技论坛”“山东省社科论坛”等重要学术交流活动，成功举办中国人力资源开发研究会劳动关系分会年会、和谐劳动关系构建与绿色低碳高质量发展研讨会、电商扶贫暨助力乡村振兴研讨会等一系列学术会议，围绕各学科专业发展、高层次课题申报、教师科研能力提升等主题，共举办学术会议、学术论坛、学术讲座等各类学术活动数百场，学术氛围日益浓厚，学校学术影响力持续提升。

开展常态化科研诚信宣传教育活动，科研人员科研诚信意识不断增强。制定科研诚信工作实施方案，实行严格的科研信用制度，建立学术诚信档案，将学术诚信情况纳入项目申报、奖励评选等各项科研活动。开展存量论文专项自查等活动，全面净化学术环境。不断加大对学术不端行为的查处力度，严明学术纪律，维护学术道德。

守正创新践使命，砥砺奋进新征程。今后，学校学科建设和科研工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实国家科技创新方针政策，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，加强顶层规划、坚持目标牵引、创新工作举措、健全激励措施，围绕“搭建大平台、凝聚大团队、承担大项目、发表大成果”等中心工作，着力开展实施“学科筑峰工程和学科提升计划”和“科研攻坚行动和科研高质量发展计划”，聚焦学校内涵式高质量发展，再接再厉、奋发有为、破浪前行、砥砺奋进，不断提升整体科研创新力和学术影响力，谱写学校学科建设与科学研究新篇章。

（来源\科研处 供稿审核\张连美 编辑\祝瑞 王婷婷）