2025年11月27日，《中国教育报》以《整合艺术优势资源 赋能社会服务实践》为题，对我校近年来立足非遗育人特色，推动艺术教育与社会服务深度融合，通过体现平台建设、课程改革、校地协同等方面的特色与亮点，在高等教育内涵式发展与新文科建设双重驱动下的探索与实践，为持续推动传统文化创造性转化，赋能基层治理与区域发展做出的探索进行了报道。

山东管理学院：整合艺术优势资源 赋能社会服务实践

山东管理学院在高等教育内涵式发展与新文科建设双重驱动背景下，提升艺术学科建设与专业发展的核心竞争力，紧密落实新时代教育事业的时代使命，培养适应社会需要的复合型艺术人才。山东管理学院以艺术学科专业一体化建设为抓手，立足非遗育人特色，通过协同多方智慧合力，推进社会服务的实践成果转化，形成从文化资源开发到艺术成果转化的全方位育人空间。

立足非遗育人特色，传承社会服务温度

山东管理学院践行非遗活态传承理念，自2012年获评国家级非物质文化遗产项目传承基地以来，通过梯度化建设非遗传承平台矩阵，累计建成8个省级以上非遗研培、教育与传承基地，涵盖古琴、木版年画、琴书、陶艺、刻瓷等传统技艺门类，形成高校非遗传承与艺术教育融合模式的创新实践。

学校开设校级非遗通识选修课、美育课十余门，着力推进非遗进课堂，打造“美育浸润”“艺术大家谈”“师说大讲堂”等面向全社会、多学科发展的文化交流平台。通过非遗传承人研培班、非遗实践教学基地、非遗传承人工作室、非遗数字资源共享平台、社区非遗活动补给站等载体，构建中华优秀传统文化传承创新的育人新形式。通过非遗进校园、进社区、进企业、出国门，实现非遗资源向教育生产力、文化创造力、社会服务力、国际传播力的多维度转化，逐步形成学术成果支撑非遗研究、专业教学驱动非遗实践、艺术创作拓展非遗表达、社会服务反哺非遗传承的发展策略。

协同多方智慧合力，激活社会服务效能

学校聚焦非遗传承与艺术特色，以校地融合发展为契机，深化协同合作机制。组织跨专业师生团队开展在地化非遗工坊驻点协作，通过设计提升与品牌打造，助力地域文化产业升级。围绕乡村文化振兴战略，依托社会实践项目开展美丽乡村建设。以“三下乡”实践深化非遗田野调研与技艺传习，以公益课堂实施文化普惠与创新启蒙，将非遗教学成果转化为优质惠民资源，激活设计学科优势与地方文化生态的共振效应，探索文化资源向乡村发展动能转化的可持续路径。

学校依托优势互补、资源共享、共同发展的原则，打造济南市长清区文化社区品牌建设，成立济南市首个新时代文明实践社区文化学院，形成以培训课程研发、文化方案策划到目标成果转化的共建体系。通过搭建高校专业资源与社会文化诉求的供需平台，以优质文化服务与文化产品供给，为基层社会治理开拓思路，为提升城市文明贡献力量。

推进实践成果转化，持续探索艺术价值

学校将非遗活态传承与公共美育实践场景相结合，推动实践成果的多元转化。首创“工会+高校+社区”三方联动的非遗普及教育形态，实现推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展与新就业形态人才的多元化培养的双向提升。成立黄河流域数字化非物质文化遗产保护协同创新联盟，推动非遗保护与数字科技的深度融合，促进新时代黄河流域高质量发展。举办第三届济南国际双年展平行展，探讨智能时代传统艺术的当代表达，也为学科创新与人才培养提供重要平台。

山东管理学院在红色文化基因的厚植传承中，集艺术智慧资源激活公共文化服务的社群凝聚力，促进艺术实践融入现代文化治理体系，更好地实现新时代艺术价值的多维跃迁，为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展提供智慧方案。

（来源\艺术学院 供稿审核\洪芳 编辑\祝瑞 王婷婷）